为加强岐黄学者培养，明确培养任务，根据《国家中医药管理局关于印发<2021年岐黄学者支持项目实施方案>的通知》（国中医药人教函〔2021〕203号）有关要求，制定本方案。 一、培养目标 进一步提升岐黄学者中医药思维能力、临床研究能力、多学科交叉创新能力、战略思维能力，培养成为能够引领推动中医药传承创新发展的领军人才。 二、培养内容 （一）经典研修。深入学习研究中医药理论、经典著作与中国优秀传统文化，在学懂弄通经典名著的基础上，挖掘中医药理论、临床和科学方面的当代价值，夯实理论基础，强化中医药原创思维培养。 （二）临床研究。学习临床疑难病、中医优势病种或优势环节的中医诊疗思维、特色用药与独到经验，提高临床疗效。学习掌握临床流行病学、循证医学、统计学以及真实世界等临床科研方法学，开展相关的临床研究，拓宽临床思维，提升以现代科学方法证实中医临床疗效的能力。 （三）学科交叉。了解当代医学、物理学、信息学、大数据等多领域的科学问题和研究方法最新进展，学习相关领域交叉学科知识，掌握中医药重点领域的最新科学前沿进展、现代研究方向和方法，提升运用多学科交叉破解中医药关键科学问题的能力。 （四）战略思维。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和关于中医药工作的重要论述，学习掌握中医药相关法律法规、政策文件，了解中医药发展现状、深层次问题及发展趋势，从大局、全局的高度和角度思考中医药发展问题，具备一定的战略思维能力。 三、培养要求 （一）按要求参加专题培训及高层次专家国情研修班，并通过相关考核。 （二）结合自身临床和科研优势，运用多学科交叉知识和现代科学方法至少开展1项自主选题研究，发表1篇高水平论文，或形成1篇高水平研究报告，或形成1项新标准、新方案、新产品等。 （三）围绕中医药发展的热点、难点问题，完成1篇高质量的政策研究报告，提出有见地的意见建议。 四、组织实施 （一）国家中医药管理局人事教育司负责制定培养方案，组织相关承担单位制定具体实施细则，组织对培养任务完成情况进行考核评价。 （二）省级中医药主管部门负责本省区项目的过程管理和组织实施，协助完成相关考核工作，为岐黄学者提供支持与保障。 （三）承担专题培训相关机构制定所承担培训任务的具体实施细则，负责培训期间的过程管理和相关考核。 （四）所在单位负责对岐黄学者参加专题培训和学术交流活动、开展科学研究、团队建设等方面给予相应的政策支持。 （五）岐黄学者应按照本实施方案完成相关培训任务并参加考核。 |
