儿科医师转岗培训方案

2018-10-24 21:04| 发布者: 葆伢美| 查看: 105| 评论: 0

摘要: 组织做好相关专业医师转岗儿科医师的培训工作,保证培训质量,培养具有良好执业道德、扎实医学理论、专业知识和临床技能、能独立承担儿科常见疾病诊治工作的临床医师,制定本方案。 ...


(四)传染性疾病专业(1个月)。

1.轮转目的。

掌握:儿童常见传染病的病原临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗及预防。

熟悉:母婴传播性疾病(如艾滋病、淋病、梅毒等)的临床表现、诊断及防治;严重手足口病的诊治。

2.基本要求。

1)学习病种及例数要求:

病  种

最低例数

病  种

最低例数

麻疹

1

流行性乙型脑炎

1

水痘

1

甲型、乙型、丙型病毒性肝炎

1

手足口病

1

细菌性痢疾

1

流行性腮腺炎

1

猩红热

1

 

2)基本技能要求:防护及处理措施。

(五)消化专业(1个月)。

1.轮转目的。

掌握:小儿消化系统的解剖生理特点;小儿消化系统常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及防治;腹泻病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗(包括液体疗法,电解质紊乱、酸碱平衡失调的处理)。

2.基本要求。

1)学习病种及例数要求:

病  种

最低例数

病  种

最低例数

慢性腹泻

2

胃食管反流

2

营养不良

2

消化性溃疡病

2

慢性腹痛

2

 

 

 

2)基本技能要求:插胃管1 例。

(六)呼吸专业(1个月)。

1.轮转目的。

掌握:小儿呼吸系统的解剖生理特点;小儿呼吸系统常见疾病的临床表现,并发症、诊断、鉴别诊断及防治。

2.基本要求。

1)学习病种及例数要求:

病  种

最低例数

病  种

最低例数

毛细支气管炎

2

各型肺炎(大叶性肺炎、支气管肺炎、金黄色葡萄球菌肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎)

2

支气管哮喘

2

胸腔积液

1

 

2)基本技能要求:胸腔穿刺1 例,氧疗。

(七)心血管循环专业(1个月)。

1.轮转目的。

掌握:小儿心血管系统的解剖生理特点,物理检查方法及意义;常见先心病病史、体征、心电图、超声心动图及 X 线胸片的特点、诊断及鉴别诊断; 常见心律失常的诊断及治疗; 心肌炎的诊断及治疗。

熟悉:心导管造影检查。

2.基本要求。

1)学习病种及例数要求:

病  种

最低例数

病  种

最低例数

室间隔缺损

1

肺动脉瓣狭窄

1

房间隔缺损

1

病毒性心肌炎

1

动脉导管未闭

1

常见心律失常

1

法洛四联症

1

皮肤黏膜淋巴结综合征(川崎病)

1

 

2)基本技能要求:心电图操作及分析不少于5 例,静脉穿刺不少于3 例。

(八)肾脏-风湿专业(1个月)。

1.轮转目的。

掌握:小儿泌尿系统的解剖生理特点; 尿常规检查、肾功能检查原理及报告的分析判断; 肾小球疾病的临床及病理分型;急性肾炎的发病机制、临床表现(包括重症病例)及防治;泌尿系统感染及反流性肾病的临床特点、诊断及防治;肾病综合征的发病机制、临床表现、诊断及治疗(包括肾上腺皮质激素的短、中、长程疗法,免疫治疗;输血适应证等)。

2.基本要求。

1)学习病种及例数要求:

病  种

最低例数

病  种

最低例数

泌尿系统感染

2

其他肾炎

2

急性肾炎

2

孤立性血尿

2

肾病综合征

1

儿童类风湿病

1

系统性红斑狼疮

1

 

2)基本技能要求:导尿1 例。

(九)血液-肿瘤专业(1个月)。

1.轮转目的。

掌握:小儿胚胎造血、生后造血及不同年龄血象特点;止血及凝血机制;小儿血液系统常见疾病病因、发病机制、分类及防治;输血适应证。

熟悉:出血性疾病、溶血性疾病的鉴别诊断及处理原则:白血病及淋巴细胞瘤的诊断及治疗。

2.基本要求。

1)学习病种及例数要求:

病  种

最低例数

病  种

最低例数

贫血

2

白血病

2

特发性血小板减少性紫癜

2

淋巴细胞瘤

2

 

2)基本技能要求:骨髓穿刺1 例。

(十)神经专业(1个月)。

1.轮转目的。

掌握:小儿神经系统的解剖生理特点及检查方法;小儿神经系统常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗。

熟悉;小儿神经遗传性疾病的诊断及治疗;了解脑电图结果与临床表现的关系。

2.基本要求。

1)学习病种及例数要求:

病  种

最低例数

病  种

最低例数

癫痫

2

重症肌无力

2

中枢感染

3

多发性神经根炎

1

脊髓炎

1

肌病

1

 

2)基本技能要求:神经系统检查不少于 5 例,腰椎穿刺1例。

(十一)内分泌-遗传代谢专业(1个月)。

1.轮转目的。

掌握典型常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗。

2.基本要求。

1)学习病种及例数要求:

病  种

最低例数

病  种

最低例数

甲状腺功能低下

2

儿童糖尿病

2

 

 

12

路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋


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